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Publicação
Novas funções para formadores e formandos em ambientes virtuais de prendizagem colaborativa: o surgimento de uma nova relação pedagógica
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este trabalho tem como objectivo contribuir para a compreensão das novas funções de formadores e formandos, bem como para o estabelecimento de uma nova relação pedagógica,
em ambientes virtuais de aprendizagem colaborativa. A compreensão desta temática pode
facilitar o desenvolvimento mais rápido e eficaz de contextos de aprendizagem colaborativa a distância. Aprendizagem essa, que parece revelar-se como uma das formas eficientes de da resposta às necessidades formativas da sociedade da informação. É no sentido que repensar a
relação pedagógica, mais de acordo com os contextos da aprendizagem colaborativa, que nós relacionamos os dados da nossa investigação com os dados da recolha bibliográfica.
Descrição
Palavras-chave
Aprendizagem colaborativa Relação pedagógica
Contexto Educativo
Citação
Meirinhos, Manuel; Osório, António (2006). Novas funções para formadores e formandos em ambientes virtuais de prendizagem colaborativa: o surgimento de uma nova relação pedagógica. In III Congresso online-Observatório para a cibersociedade: Conhecimento aberto sociedade livre. Cibersociedade