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Publicação
Formação continuada de educadores de infância: contributos para a implementação do trabalho experimental de ciências com crianças em idade pré-escolar
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Orientador(es)
Resumo(s)
O estudo que se apresenta tem como finalidade desenvolver um programa de formação para educadores de infância com vista à implementação do trabalho experimental na sua prática didáctico-pedagógica.
O trabalho desenvolver-se-á com Educadores de Infância do Distrito de Bragança.
Seguir-se-á uma metodologia de investigação qualitativa, sendo do ponto de vista epistemológico um estudo de caso de natureza interpretativa, utilizar-se-ão vários instrumentos e técnicas para a recolha de dados.
Os resultados que esperamos obter, com esta investigação, prendem-se essencialmente com a prática didáctico-pedagógica desenvolvida pelos educadores envolvidos, no que diz respeito à implementação do trabalho experimental de ciências com crianças.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Rodrigues, Maria José; Vieira, Rui Marques (2008). Formação continuada de educadores de infância: contributos para a implementação do trabalho experimental de ciências com crianças em idade pré-escolar. In Vieira, Rui Marques… [et al.] (Coords.) V Seminario Iberico, I Seminario Ibero-americano: Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das ciências: educação científica e desenvolvimento sustentável. Aveiro: Universidade de Aveiro, Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa. p. 401-403. ISBN 978-972-789-267-9
Editora
Universidade de Aveiro, Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa