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Authors
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Abstract(s)
O Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico é o contexto de realização de uma investigação que pretende estudar o desenvolvimento profissional dos professores deste nível de ensino. Neste texto pretendemos abordar a visão da professora Aida sobre o processo de ensino e aprendizagem da Matemática através da sua participação neste programa de formação. Aida passou a dar importância às tarefas de natureza mais aberta, o que implicou a valorização da comunicação na sala de aula, a criação de um ambiente de aprendizagem propício à aprendizagem e à utilização de novas formas de avaliação.
Description
Keywords
Desenvolvimento profissional Natureza das tarefas Comunicação na sala de aula Ambiente de sala de aula Práticas de avaliação
Pedagogical Context
Citation
Martins, Cristina; Santos, Leonor (2010). Caso Aida: uma nova visão sobre o processo de ensino e aprendizagem da Matemática. In XXI Seminário de Investigação em Educação Matemática. Aveiro
Publisher
Associação de Professores de Matemática