A educação de infância como tempo fundador: novos desafios para uma acção integrada de pais e educadores

Sanches, Angelina; Sá-Chaves, Idália

http://hdl.handle.net/10198/4822

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Authors

Sanches, Angelina

Sá-Chaves, Idália

Abstract(s)

O projecto de investigação, que aqui apresentamos, integra-se na Rede de Cooperação Científica “Novos Saberes Básicos dos Alunos, Novos Desafios à Formação de Professores”, da Universidade de Aveiro. O objectivo geral deste estudo consiste em aprofundar o conhecimento acerca da natureza e qualidade dos novos saberes básicos (Cachapuz, Sá-Chaves e Paixão, 2004) a promover na educação pré-escolar e também das competências reconfiguradoras do perfil de desempenho profissional dos educadores de infância para que, em articulação com as famílias das crianças, se tornem facilitadores do seu desenvolvimento no quadro de uma ampla perspectiva de cidadania e de sucesso pessoal e educativo.

Keywords

Saberes básicos Educação de infância Família Formação Competências profissionais

URI

http://hdl.handle.net/10198/4822

Citation

Sanches, Angelina; Sá-Chaves, Idália (2009). A educação de infância como tempo fundador: novos desafios para uma acção integrada de pais e educadores. In Ferreira, Henrique da Costa; Bergano, Sofia; Santos, Graça; Lima, Carla (Org.) Investigar, Avaliar, Descentralizar : Actas do X Congresso da SPCE. Bragança: IPB, ESE, SPCE. ISBN 978-972-745-102-9