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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A comunicação matemática está consignada nos programas de Matemática do ensino básico e secundário, tanto a nível dos objectivos gerais de ensino como dos processos matemáticos transversais. Também os manuais escolares, para além de serem muito utilizados pelos professores, são considerados recursos relevantes do processo de ensino e aprendizagem (Art.º 3.º, Lei nº 47/2006). Neste quadro, o desenvolvimento e a partilha da investigação sobre a comunicação nos manuais escolares reveste-se da maior actualidade.
Assim, os objectivos deste grupo de discussão são:
- Analisar tipos de comunicação existentes nos manuais escolares.
- Analisar formas como a comunicação matemática é tida em conta nos diversos manuais escolares.
- Reflectir sobre influências dos diferentes contextos comunicativos no ensino e na aprendizagem da Matemática.
Descrição
Palavras-chave
Comunicação matemática Manuais escolares
Contexto Educativo
Citação
Moreira, Darlinda; Pires, Manuel Vara (2010). Grupo M: a comunicação em materiais escritos e manuais. XX Encontro de Investigação em Educação Matemática. Almada
Editora
Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação, Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Secção de Educação e Matemática