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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Enquadradas dentro de uma dinâmica colaborativa visando o desenvolvimento profissional docente e/ou o desenvolvimento institucional, as comunidades virtuais de prática surgem hoje, como um grande desfio. Enquanto geradores de novas realidades de aprendizagem, o seu surgimento está condicionado por alguns obstáculos, principalmente, de ordem cultural e organizacional. Para além de serem reconhecidas as suas vantagens no contexto actual da formação permanente, os que quiserem enveredar pelo seu desenvolvimento devem estar conscientes das dificuldades inerentes a este processo inovador. Este texto faz uma reflexão sobre dificuldades e sobre o contexto que temos de saber criar para que as comunidades virtuais de prática tenham condições de emergir.
Descrição
Palavras-chave
Comunidades virtuais de prática Ambiente virtual Cultura de trabalho Estrutura organizacional
Contexto Educativo
Citação
Meirinhos, Manuel (2010). Comunidades de prática de desenvolvimento profissional: condições e desafios de emergência. In Infância no digital. Sesimbra: ArcaComum. ISBN 978-989-96590-1-8