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Orientador(es)
Resumo(s)
A imersão precoce da criança no mundo dos livros e o convívio assíduo com esta realidade são modos de despertar a curiosidade e o interesse pela leitura. A Escola Superior de Educação de Bragança, como escola de formação de Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico tem sido, desde a sua criação em particularmente sensível a esta ideia, tendo vindo a ser responsável directa, desde 2000, pela dinamização de um conjunto de projectos que visam promover o livro e a leitura, direccionados a crianças, desde o Ensino Pré-escolar ao 2º Ciclo.
Partilhamos a preocupação acerca dos baixos níveis de leitura, questão que preocupa, desde países com tradição literária, como a França, até países que valorizam a biblioteca, como os Estados Unidos e a nossa acção partilha o mesmo espírito que anima o Plano Nacional de Leitura.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo (2009). Palavras escritas, palavras partilhadas: um caso de sucesso na divulgação do livro e na dinamização da leitura. In 16th European Conference on Reading, 1st Ibero-American Forum on Literacies. Braga
Editora
Universidade do Minho