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Abstract(s)
O ensino segundo a perspectiva Ciência. Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), tem sido um dos campos de investigação pedagógica e didáctica, mais relevantes nos últimos tempos. Esta perspectiva é uma proposta inovadora e alternativa para o ensino das ciências que dá ênfase à formação de cidadãos científica e tecnologicamente preparados para intervir na sociedade de forma crítica e esclarecida.
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Alves, Nelson Fernando Pinto (2011). Recursos de ensino/aprendizagem para a implementação da perspectiva CTSA no 2º CEB. Bragança: Escola Superior de Educação. Dissertação de Mestrado em Ensino das Ciências
Publisher
Instituto Politécnico de Bragança