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Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
Na era da economia e das sociedades baseadas no conhecimento, o acesso à informação é um
dos factores de maior relevância no bom funcionamento das organizações. Para as
organizações estarem preparados para estes desafios, implica uma mudança para um
paradigma de formação ao longo da vida e o recurso às tecnologias da informação (TI), de
modo a tornar as organizações mais eficientes, evitando o desperdício de recursos por vezes
vitais numa organização. O e-learning assume-se como a solução para a formação sem
limitações de espaço e de tempo.
Com o crescimento das TI no seio das organizações leva a uma necessidade de adaptação
constante das aplicações às estratégias organizacionais. Assim, o desenvolvimento de
software assume um papel relevante na missão das organizações, em que qualquer aplicação
numa empresa deverá ser um objecto de trabalho catalisador.
Foi com base na necessidade de flexibilidade das arquitecturas de software que surgiram as
arquitecturas orientadas a serviços, prevendo o crescimento organizacional de modo a tornar
possível a transformação de aplicações rígidas em componentes de software. A flexibilidade e
a interoperabilidade entre os diversos componentes e tecnologias permitem uma maior
diversidade de serviços para disponibilização final.
Neste trabalho pretende-se efectuar um estudo das potencialidades das arquitecturas SOA
aplicadas ao e-learning, de modo a aumentar a competitividade das empresas e das
organizações.
Neste sentido é proposto um modelo de arquitectura de software para plataformas de elearning
orientadas a serviços, com o objectivo de tornar os paradigmas de negócio
empresariais mais flexíveis e adaptados à necessidade de constante mutação das organizações. Now days, in times of economic society and knowledge, the access to information are a major
factor for the good function of organizations. To be prepared for that challenge any
organization must change their paradigm to lifelong learning. Supported by new Information
Technologies (IT), it is possible to increase the efficiency and avoid waist resources that
could be vital in the organization. E-learning assumes such a solution for the training areas,
without limits for space and time.
With growing of IT adoption in organizations, it’s necessary to be prepared for continues
adaptations of business strategies. For that, the software development assumes important role
on the mission of organizations, such all applications must be a catalyst object for work
development in organization.
It was based on flexibility that in the area of software architectures it appears the service
oriented architectures, having the main goal to respond to organizations growing, making
possible to transform rigid applications in software components.
Flexibility and interoperability with many components and technologic allow a bigger set of
final service available.
In this dissertation, we pretend to study the potential of SOA architectures applicable to elearning,
to sustain the growing of applications in organizations.
For that, it’s propose an architecture model for e-learning platforms with service oriented
approach, with the objective to support the flexibility of business organization paradigms and
to be easily adapted to new organization requirements.
Description
Keywords
e-learning SOA Organizações Flexibilidade
Citation
Alves, Paulo Hélio dos Santos (2010). Plataformas de e-Learning orientadas a serviços. Bragança: Instituto Politécnico, Escola Superior de Tecnologia e de Gestão. Dissertação de Mestrado em Sistemas de Informação
Publisher
Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Tecnologia e de Gestão