| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.78 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
A produção exagerada de resíduos tem-se constituído um dos grandes problemas para as sociedades. Ganham, por isso, maior premência os projetos associados à prevenção e à gestão dos resíduos sólidos urbanos (RSU). Em São Tomé e Príncipe a gestão dos resíduos tem constituído um problema para as Câmaras Distritais, uma vez que não possuem meios necessários para lhes darem o tratamento adequado. As carências residem na dificuldade de controle dos diversos focos de resíduos que acabam por ser manuseados pela população, mas também ao nível do encaminhamento de resíduos para reciclagem e no controle da poluição do ar e da água causada pelo depósito dos RSU em lixeiras. A presente investigação tem como finalidade refletir sobre o papel da Educação Ambiental para a promoção da saúde dos frequentadores da Lixeira da Penha e para a melhoria das condições ambientais nesta zona. Nesta investigação aplicou-se um questionário a 25 frequentadores da Lixeira da Penha e realizou-se uma entrevista aos representantes das Câmaras Distritais de Água-Grande e Mé-Zochi, com intuito de aferir junto dos mesmos os conhecimentos e perceções sobre os efeitos desta lixeira sobre a saúde das populações e sobre o ambiente. Os resultados mostram que há uma perceção generalizada sobre as consequências nefastas do manuseamento direto e do não tratamento dos RSU. Mas, apesar de identificadas, as medidas de gestão que poderão vir a reduzir o impacte negativo dos RSU nesta comunidade não estão ainda implementadas.
Descrição
Palavras-chave
Resíduos Sólidos Urbanos Educação Ambiental Promoção da Saúde
Contexto Educativo
Citação
Vera Cruz, Gelsa; Fernandes, Luís Filipe (2015). Educação Ambiental e promoção da saúde: gestão dos resíduos sólidos urbanos na lixeira da Penha. In Fernandes, Paula O.; Pereira, Ana I.; Martins, Anabela (Coords.) Encontro de Investigadores da Universidade de São Tomé e Príncipe: livro de resumos. Bragança
Editora
Instituto Politécnico de Bragança