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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Alexia Dotras se centra en su práctica docente para mostrar en este artículo cómo el amor en la literatura puede ser la puerta de entrada al amor por la literatura. Enarbola una declaración de principios que parece desentonar con el mundo académico del que proviene: es mejor leer lo no estudiado que estudiar lo no leído. A partir de ahí, desgrana una serie de experiencias que serán reveladoras para todos aquellos que pretendan avivar la llama del amor a la lectura en jóvenes lectores. Alexia se dedica a la investigación y a la docencia universitaria, es amante de la literatura en general, apasionada de la infantil y juvenil en particular
Descrição
Palavras-chave
Amor LIJ Enseñanza-aprendizaje Literatura
Contexto Educativo
Citação
Dotras Bravo, Alexia (2016). Leer lo no estudiado. Peonza: Revista de literatura infantil y juvenil. ISSN 1130-8370. 116, p. 27-32
Editora
Asociación Cultural Peonza