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Authors
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Abstract(s)
Neste texto, apresentam-se e discutem-se alguns resultados de um estudo sobre concessões de perímetro e de área e processos de resolução desenvolvidos por alunos, num contexto de aprendizagem utilizando materiais concretos. A experiência decorreu numa turma do 6.º ano de escolaridade duma escola urbana do Nordeste Transmontano.
Description
Keywords
Perímetro Área Conceções Processos de resolução Aprendizagem matemática
Citation
Pires, Manuel Vara (1995). Perímetro e área: conceções e processos de resolução desenvolvidos por alunos. In Mourão, A.; Rocha, I.; Fernandes, J. A.; Fernandes, J.; Almeida, L.; (Orgs.) V Seminário de Investigação em Educação Matemática: livro de atas. Braga: Associação de Professores de Matemática. p. 119-124
Publisher
Associação de Professores de Matemática