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Publicação
Não sei em que mês nasci!
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Orientador(es)
Resumo(s)
Consideramos que nos documentos oficiais orientadores do 1.º ciclo, actualmente em vigor, não é dada muita ênfase ao tema estatística. Temos, porém, consciência da importância do desenvolvimento do pensamento estatístico a partir dos primeiros anos de escolaridade.
Como formadoras do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos (PFCM), foi partindo das necessidades manifestadas pelos professores participantes que trabalhámos do ponto de vista matemático, didáctico e curricular algumas noções estatísticas e vimos ser experimentadas em sala de aula algumas actividades relacionadas com este tema.
Neste texto pretendemos apresentar e discutir noções trabalhadas, actividades efectuadas pelos alunos e aprendizagens realizadas pelos professores, entre outros aspectos, decorrentes da forma como a estatística foi abordada com alunos dos vários anos de escolaridade do 1.º ciclo do ensino básico.
Descrição
Palavras-chave
Estatística 1º Ciclo do Ensino Básico Formação contínua de professores
Contexto Educativo
Citação
Martins, Cristina; Barros, Paula Maria (2008). Não sei em que mês nasci!. In ProfMat. Elvas. ISBN 978-972-8768-36-2
Editora
Associação de Professores de Matemática