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Orientador(es)
Resumo(s)
Faz-se neste artigo um mapeamento da literatura sobre inteligência espiritual. Parte-se das primeiras teorias
e percorre-se a evolução das mesmas, sinalizando os principais marcos tais como a teoria das inteligências
múltiplas de Gardner (1995), a inteligência emocional de Goleman (1997) e a inteligência espiritual de
Emmons (1999) e Zohar e Marshall (2004), prosseguindo-se com a análise do contributo de vários autores
até 2013. Procura-se ainda evidenciar a necessidade de considerar este tipo de inteligência no campo da
educação, nomeadamente as suas categorias de transcendência e integração que se nos afiguram como
uma base adequada para a prossecução de uma educação transformadora
This article maps the literature on spiritual intelligence. It starts by considering the first theories and follows their evolution, stressing some turning points such as the theory of multiple intelligences (Gardner, 1995), emotional intelligence (Goleman, 1997) and spiritual intelligence (Emmons, 1999; Zohar and Marshall, 2004). Further the contributions of other authors are analysed until 2013. We also seek to highlight the need of considering this type of intelligence in Education, namely its categories of transcendence and integration, which seem to us an adequate basis upon which a transformational education can be carried out
This article maps the literature on spiritual intelligence. It starts by considering the first theories and follows their evolution, stressing some turning points such as the theory of multiple intelligences (Gardner, 1995), emotional intelligence (Goleman, 1997) and spiritual intelligence (Emmons, 1999; Zohar and Marshall, 2004). Further the contributions of other authors are analysed until 2013. We also seek to highlight the need of considering this type of intelligence in Education, namely its categories of transcendence and integration, which seem to us an adequate basis upon which a transformational education can be carried out
Descrição
Palavras-chave
Teorias da inteligência Inteligência espiritual Educação
Contexto Educativo
Citação
Antunes, Roque Rodrigues; Silva, Ana Paula (2015). Inteligência Espiritual: um bem educativo = Spiritual Intelligence: an educational asset. EduSer - Revista de educação. ISSN 1645-4774. 7:1
Editora
Instituto Politécnico de Bragança