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Advisor(s)
Abstract(s)
A nossa experiência como educadores matemáticos diz-nos que muitos alunos revelam
dificuldades na compreensão de conceitos estatísticos. Por isso, desenvolvemos um
estudo exploratório com futuros educadores e professores para verificar influências do
trabalho desenvolvido numa unidade curricular nos seus conhecimentos e nas nossas práticas de ensino. O foco deste texto nas medidas de tendência central reflecte parte dessas influências, dado que emergiu da diversidade de dificuldades surgidas no seu tratamento e, consequentemente, da necessidade de repensar as nossas práticas.
Description
Keywords
Citation
Barros, Paula; Martins, Cristina; Pires, Manuel Vara (2009). Moda, média e mediana: perspectivas dos alunos vs trabalho dos professores. In ProfMat2009. Viana do Castelo
Publisher
Associação de Professores de Matemática