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Orientador(es)
Resumo(s)
Os desafios urgentes que a Europa enfrenta exigem respostas eficazes, sendo a educação e a formação um elemento determinante neste processo. Na sequência de uma investigação, por estudo de casos de aprendizagem intergeracional com TIC, em contextos não-formais e informais, pretendemos com esta comunicação: analisar as novas prioridades europeias no domínio da educação e formação até 2020 e o papel das instituições de ensino superior na resposta eficaz às necessidades geradas pela evolução da sociedade; promover a discussão, com base em boas práticas e evidências de investigação e inovação, sobre novas oportunidades para as instituições de ensino superior poderem incrementar estratégias para alcançar audiências mais amplas, explorando o potencial dos novos ambientes de aprendizagem; contribuir para a caracterização dos novos estilos de aprendizagem que emergem em consequência de adultos e idosos poderem ter acesso contínuo à aprendizagem ao longo da vida.
Descrição
Palavras-chave
Educação de adultos e idosos Aprendizagem ao longo da vida Ensino Superior Estilos de aprendizagem Tecnologias de Informação e Comunicação
Contexto Educativo
Citação
Patrício, Maria Raquel; Osório, António (2016). Novos estilos de aprendizagem em contexto de aprendizagem aberta, flexível e ao longo da vida. In Miranda, Luísa; Alves, Paulo; Morais, Carlos (Eds.) VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas. Bragança
Editora
Instituto Politécnico de Bragança