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Abstract(s)
O presente trabalho tem a finalidade de compreender a organização da Educação Ambiental no 1º nível do Ensino Básico em São Tomé e Príncipe. Consiste, especificamente, em conhecer, por um lado, de que forma esta área é trabalhada neste nível de ensino e, por outro perceber a relevância dada ao assunto pelos órgãos de gestão.
Neste estudo a amostra foi constituída por 16 professores de 2 escolas do 1º nível do Ensino Básico, sendo 8 de cada escola e abarcando, assim, professores de todas as classes. Além dos professores, colaboraram no estudo 3 dirigentes. Recolhemos os dados através da análise documental e do inquérito por questionário.
A partir da análise dos resultados pudemos verificar que ainda há muito a fazer para a formação de indivíduos ambientalmente cultos, capazes se comprometer com as causas efetivas de defesa do ambiente. Há necessidade de investir ao nível dos programas escolares, do incentivo para os elementos da comunidade educativa, da formação e informação dos professores, das condições e meios para trabalhar esta matéria.
Concluímos ser necessário um melhor desenvolvimento de projetos de Educação Ambiental no 1º nível do Ensino Básico e salientamos, ainda, a necessidade de um ensino mais ajustado aos valores que caracterizam a Educação Ambiental e adaptado às realidades sociais e económicas em que se inserem os nossos alunos. É ainda indispensável que os currículos académicos passem a ter mais conteúdos relacionados com a valorização do ambiente.
Description
Keywords
Currículo Educação ambiental Ensino básico Ensino formal
Citation
Pires, Aclésia; Rodrigues, Maria José (2015). A Educação Ambiental no 1.º Ciclo do Ensino Básico de São Tomé e Príncipe. In Fernandes, P. O.; Pereira, A. I.; Martins, A. (Orgs.) Encontro de Investigadores USTP: livro de resumos. Bragança
Publisher
Instituto Politécnico de Bragança
Instituto Politécnico de Bragança
Instituto Politécnico de Bragança