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Abstract(s)
As formas de utilização e o número de participantes nas redes sociais aumentam diariamente, nomeadamente para interagir com pessoas conhecidas ou para conhecer novas pessoas (Ellison et al. 2007) e para criar grupos de interesse. Os contactos sociais desenvolvidos nestas redes têm grande impacto na interação, transmissão e partilha de informação entre os membros (Mayer & Puller, 2008). Tendo como referencia este quadro de interação, a forma e a frequência de utilização das redes pelos estudantes do ensino superior, procuramos identificar o seu contributo, através das práticas emergentes, para o desenvolvimento de novas abordagens pedagógicas na educação e formação.
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Citation
Miranda, Luísa; Morais, Carlos, Alves, Paulo; Dias, Paulo (2014). Redes sociais na aprendizagem: motivação e utilização dos estudantes do ensino superior. In Moreira, J. António; Barros. D.; Monteiro, A. (orgs.) Educação a Distância e eLearning na Web Social. Santo Tirso: White Books. p. 73-95. ISBN 978-989-8765-01-7