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Orientador(es)
Resumo(s)
O meio aquático é um dos ambientes mais ricos e diversos para a estimulação psicomotora de crianças. Os programas de actividades aquáticas na primeira infância têm se voltado de forma crescente para estilos de ensino menos rígidos e formais, com uma maior preponderância da componente lúdica. Comparativamente com as restantes actividades aquáticas de índole educativa, as que se reportam à primeira infância apresentam claramente uma lacuna na apresentação de propostas alternativas e lúdicas para o desenrolar das sessões. Foi objectivo deste trabalho propor uma selecção de jogos aquáticos de índole educativa para serem apresentados num programa de actividades aquáticas na primeira infância tomando em consideração: (i) os conteúdos e progressão pedagógica deste tipo de programas; (ii) os seus objectivos; (iii) os estilos de ensino possíveis de serem implementados e; (iv) a taxionomia dos jogos aquáticos educativos.
Descrição
Palavras-chave
Natação para bebés Progressão pedagógica Conteúdos Tarefas alternativas
Contexto Educativo
Citação
Barbosa, Tiago; Costa, M.J.; Marinho, D.A.; Silva, A.J.; Martins, Marta; Queirós, Telma Maria Gonçalves (2013). Jogos aquáticos nas sessões de actividades aquáticas na primeira infância. Revista Pulsar. ISSN 2175-6651. 5:1
Editora
Escola Superior de Educação Física de Jundiaí