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Authors
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Abstract(s)
No âmbito do Processo de Bolonha verificou-se uma
reorganização da formação inicial dos educadores de
Infância e professores do ensino básico e secundário.
Assim, a formação passou a ser feita em dois ciclos: a
licenciatura em Educação Básica, de carácter não
profissionalizante e com um perfil de formação
alargado, a que se segue um mestrado
profissionalizante num determinado nível de
educação ou ensino.
Description
Keywords
Processo de Bolonha Iniciação à prática profissional Supervisão
Citation
Gonçalves, Adorinda; Sanches, Angelina; Martins, Cristina (2013). Iniciação à prática profissional na atual formação para a docência: o que pensam os alunos? In XXº Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE “Formação Profissional: Investigação Educacional sobre teorias, políticas e práticas”. Lisboa
Publisher
Universidade de Lisboa, Instituto de Educação