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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Os mundos virtuais constituem ambientes simulados, normalmente tridimensionais, mediados através de tecnologias de informação e comunicação e que se destinam a ser frequentados por utilizadores que interagem com outros através de avatares. Estes ambientes virtuais tridimensionais (3D) podem ser desenvolvidos recorrendo a software de desenho 3D em versões comerciais e open source ou criados em servidores de mundos virtuais tridimensionais já existentes, tais como o Second Life ou similares. Nos últimos anos, os ambientes virtuais de aprendizagem constituem uma das tendências da educação a distância, abrindo novas oportunidades de utilização das plataformas de aprendizagem através da sua interligação ou integração com os ambientes virtuais multiutilizador tridimensionais. Essa é a proposta do projeto Sloodle, ao permitir a integração do ambiente de e-Learning Moodle com os ambientes 3D Second Life e/ou OpenSim. Assim, este capítulo pretende demonstrar que o desenvolvimento de um ambiente virtual tridimensional de aprendizagem, que permita acesso a objetos de aprendizagem de um LMS Moodle, utilizando apenas software open source, está ao alcance de qualquer escola ou professor sem necessidade de recurso a conhecimentos informáticos muito avançados.
Descrição
Palavras-chave
Ambientes virtuais 3D Second Life Sloodle OpenSim E-learning Moodle
Contexto Educativo
Citação
Gonçalves, Vitor (2012). Ensinar e aprender em ambientes virtuais tridimensionais. In Moreira, J. António, Angélica Monteiro (Orgs.) Ensinar e aprender online com tecnologias digitais: abordagens teóricas e metodológicas. Porto: Porto Editora. p. 121-137. ISBN 978-972-0-34964-4