| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.59 MB | Adobe PDF |
Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
Las estrategias de participación activa en proyectos de Educación Ambiental orientados hacia la sostenibilidad impulsan la adquisición de conocimientos, de actitudes y de comportamientos pro-ambientales. En consecuencia, pueden convertirse en estrategias didácticas que promuevan en el alumnado competencias para que actúen sosteniblemente a favor del medio, tal como pone de manifiesto la intervención educativa llevada a cabo en el ámbito del Proyecto Ríos (Portugal) con alumnado de Educación Primaria, que permite salvar la distancia entre la teoría y la práctica educativa, y del que presentamos un primer análisis de los resultados obtenidos.
Description
Keywords
Comportamientos pro-ambientales Intervención educativa Participación social Sostenibilidad
Citation
Moreno, Marcia; Mafra, Paulo; Vega, Pedro (2013). Estudio de una intervención educativa para la sostenibilidad. In 7th World Environmental Education Congress. Marrakech
Publisher
Foundation Mohammed VI pour la Protection de l'Environnement / WEEC Permanent Secretariat